Základka pod proudem

ZÁKLADKA POD PROUDEM

Malí inženýři v akci: Žáci stavěli vlastní elektronické obvody

Jak funguje blikač nebo číslicové displeje? To už není pro žáky osmých tříd ZŠ Litovel, Vítězná, žádná záhada. V rámci praktického projektu elektrotechniky ve spolupráci se SPŠE Božetěchova Olomouc se ponořili 13. 4. 2026 do světa součástek, kde rezistory omezovaly proud, diody svítily a integrované obvody řídily celý systém.

Cílem projektu bylo seznámit žáky se základy slaboproudé elektroniky hravou a názornou formou. Místo suché teorie čekaly na žáky nepájivá pole, propojovací drátky a stavebnice plné součástek.

Od teorie k zářící diodě

Prvním krokem bylo seznámení se základními pasivními součástkami. Žáci se naučili identifikovat rezistory a pochopili jejich klíčovou roli v omezení proudu, aby nedošlo k poškození citlivějších součástek. Následně si vyzkoušeli zapojení LED diod, přičemž museli dbát na správnou polaritu a předřazení vhodného rezistoru jako ochrany spotřebiče s nízkým napětím.

"Nejlepší bylo, když se nám po prvním zapojení rozsvítila dioda. Museli jsme si ale dát pozor, abychom rezistor zapojili správně, jinak dioda nesvítila," popisuje jeden z žáků.

Práce s "mozkem" obvodu

Zlatým hřebem projektu bylo nasazení integrovaných obvodů. Žáci pracovali s jednoduchými čipy, které v sobě integrují desítky tranzistorů, rezistorů a diod. Díky jim dokázali sestavit funkční obvod blikače.

• Co se žáci naučili:
  • Číst jednoduchá schémata zapojení.
  • Pracovat s nepájivým polem (nepájeli, součástky se do pole pouze zasouvají), ale i s jednoduchým pájením v pájecí stanici
  • Rozlišovat součástky podle jejich funkce (pasivní/aktivní).
  • Pochopit principy základních elektronických prvků.

Technika baví

Projekt ukázal, že praktická výuka má smysl. Žáci si odnesli nejen vlastnoručně zkonstruovaný funkční obvod, ale především pochopení, že elektrotechnika není jen těžká fyzika, ale kreativní obor, který nabízí okamžité viditelné výsledky.

Projekt byl realizován v rámci podpory technického vzdělávání na školách a my děkujeme střední škole, že se s námi na rozvoji technického myšlení žáků aktivně podílí, především p.Ing. Zuzaně Veselé a p. řediteli Josefu Kolářovi.

Mgr. Renata Šinclová